Yöntemler ve doğrulama
Hayat simülasyonumuz neyden yapılmıştır, sayıları nasıl belirlenir, ölçüldüğünde veriler ne söyler, nelere dikkat edilmeli ve kaynak nasıl anılır.
Dünya neye dayanır
Bu simülasyondaki her doğum, ölüm, okul yılı, ücret ve aile açık istatistiklerden gelir: doğumlar, nüfus ve yaşam tabloları için UN World Population Prospects 2024; ölüm nedenleri için WHO Global Health Estimates; gelir, şehirler, okul ve istihdam için World Bank WDI; eğitim için UNESCO ve UNDP; iş için ILO; çocuk evlilikleri, HIV ve cinayetler için UNICEF, UNAIDS ve UNODC; yaşam doyumu için World Happiness Report. Oyun sayfasındaki kaynaklar bloğu hepsini adlandırır.
Her simüle hayat, bir insanın bütün hikâyesidir; yıl yıl anlatılır ve 172 ülke ile toprağa yayılır. Doğum yeri, ülkenin dünyanın doğumlarındaki gerçek payıyla çekilir; cinsiyet, kasaba ya da köy ve ailenin ülkenin gelir dağılımındaki yeriyle birlikte. Bir yılda olabilecekler, verilerin o yer, o yaş, o durum için kaydettiği olasılıklarla olur.
Seçimler nasıl işler
Sitede okuyan kişi bir hayatı yönetir: her yıl için bir odak ve bir karar geldiğinde bir seçim. Bir seçim, sonra gelenin olasılıklarını oynatır; sonucu asla karara bağlamaz. Hayatların kendi başına koşması gereken yerde — sınıf laboratuvarı ve aşağıdaki doğrulama — her karar, o an açık olan seçenekler arasından eşit çekilir ve her yıl oyunun varsayılan odağını tutar. Her sınıf koşusu ve buradaki her tablo, bu ilkeyi söyleyen model satırını taşır.
Sayılar nasıl belirlenir
Her ülkenin yaşam tablosu, doğumda yaşam beklentisi ülkenin BM sayısıyla eşit olacak şekilde kurulur; kadınlar ve erkekler ayrı ayrı. Nedenlere göre ölümlülük, WHO Global Health Estimates’ın bölgesel ve yaş örneklerini izler. Bir hayatın kendi koşulları — gelir grubu, yaşadığı yer, yaşadıkları — riskini ülkenin düzeyinin çevresinde oynatır.
Her okul basamağını bitirme şansı UNESCO ve UNDP sayılarından gelir, ailenin gelir grubu ve kasaba ya da köyü üzerinden okunur. Gelirler ülkenin gelir dağılımından çekilir; eşitsizliği biçimi verir. Evlilik, doğumlar ve taşınmalar ülkenin kendi oranlarını izler.
Verilerle ölçüldü
engine-2026-ff037793de331faf modeliyle, 2026-11-06 tarihinde ölçüldü: ülke başına 240 sabit tohumlu hayat, seçimler yukarıda anlatıldığı gibi çekildi. Bu sayılar yeniden üretilebilir — aynı model aynı tohumlarla aynı tabloyu verir.
| simulado | UN WPP 2024 | ± | |
|---|---|---|---|
| Nijerya | 56.3 | 54.5 | +1.8 |
| Etiyopya | 67.3 | 67.3 | 0.0 |
| Hindistan | 71.5 | 72.0 | -0.5 |
| Mısır | 71.3 | 71.6 | -0.3 |
| Brezilya | 75.8 | 75.8 | 0.0 |
| Meksika | 73.4 | 75.1 | -1.7 |
| Çin | 75.5 | 77.9 | -2.4 |
| Amerika Birleşik Devletleri | 76.6 | 79.3 | -2.7 |
| Almanya | 78.3 | 81.4 | -3.1 |
| Güney Kore | 80.4 | 84.3 | -3.9 |
| Japonya | 80.0 | 84.7 | -4.7 |
| Lesotho | 57.8 | 57.4 | +0.4 |
| simulado | UN WPP 2024 | ± | |
|---|---|---|---|
| Nijerya | 3.30 | 4.48 | -1.18 |
| Etiyopya | 3.08 | 3.99 | -0.91 |
| Hindistan | 1.57 | 1.98 | -0.41 |
| Mısır | 2.42 | 2.75 | -0.33 |
| Brezilya | 1.61 | 1.62 | -0.01 |
| Meksika | 1.64 | 1.91 | -0.27 |
| Çin | 0.77 | 1.00 | -0.23 |
| Amerika Birleşik Devletleri | 1.53 | 1.62 | -0.10 |
| Almanya | 0.83 | 1.44 | -0.61 |
| Güney Kore | 0.86 | 0.72 | +0.14 |
| Japonya | 0.83 | 1.21 | -0.38 |
| Lesotho | 2.36 | 2.69 | -0.33 |
| İlkokul | Ortaokul | Lise | Üniversite | |
|---|---|---|---|---|
| Nijerya | 87.9% | 82.1% | 58.3% | 17.5% |
| Etiyopya | 57.5% | 45.8% | 28.8% | 10.4% |
| Hindistan | 94.2% | 90.0% | 67.9% | 32.5% |
| Mısır | 97.9% | 97.1% | 74.6% | 39.2% |
| Brezilya | 98.3% | 97.5% | 88.8% | 52.1% |
| Meksika | 98.8% | 97.9% | 91.7% | 55.0% |
| Çin | 97.9% | 96.3% | 87.5% | 46.3% |
| Amerika Birleşik Devletleri | 97.9% | 97.1% | 89.2% | 55.4% |
| Almanya | 98.8% | 97.9% | 90.8% | 51.7% |
| Güney Kore | 98.3% | 97.9% | 90.4% | 62.5% |
| Japonya | 98.3% | 97.1% | 88.8% | 51.3% |
| Lesotho | 50.4% | 42.9% | 31.7% | 11.3% |
Veri sütunu ülkenin BM sayısıdır; simülasyon sütunu çekilen hayatların ortalama ölüm çağıdır. Dünya dağılımının tepesindeki ülkeler verinin altında kalır — simülasyondaki olaylar ve koşullar katmanı, yoksa uzun koşacak gerçek ömürleri aşağı çeker. Biz olduğu gibi yayımlarız.
Çekilen hayatların ulaştığı basamaklar, paylar olarak. Model okul bitirmelerini UNESCO ve UNDP girdilerinden her ailenin koşulları üzerinden okur; bu paylar uydurulmuş modelin ürünüdür, girdilerin tekrarı değildir.
Nelere dikkat edilmeli
- Bu simüle hayatlar üzerine bir sonuç, bizim modelimiz üzerine bir sonuçtur. Dünya hakkında hüküm vermeden önce gerçek sayılarla karşılaştır.
- Oranlar çoğunlukla ülke ortalamalarıdır; cinsiyete, yaşa, gelir grubuna ve kasaba ya da köye ancak verilerin gittiği yere kadar bölünür. Bir ülkenin içindeki yaşam, modelin arkasındaki veri kadar ayrıntıdır.
- Bir olayın sonrakini nasıl değiştirdiğini model basit tutar: yayımlanmış çalışmalar varsa onları izler, yoksa kestirimdir.
- Model, bu site büyüdükçe değişir. Yeniden koşması gereken iş için yukarıdaki tablodaki tam model sürümünü göster — sınıf laboratuvarı her koşuda aynı sürümü bildirir.
Kaynak anma
Siteyi, sayfayı ve tam model sürümünü göster; örneğin: “1in8B (in8b.com), hayat simülasyonu, engine-2026-ff037793de331faf modeli, yöntemler ve doğrulama sayfası, 2026-11-06 tarihinde bakıldı.” Sınıf laboratuvarı ve CSV çıktısı aynı sürümü taşır; okuyan kişi hangi motorun koşuyu ürettiğini denetleyebilir.
Geliştirici API’si, oynayanların yayımlamayı seçtiğini okumak isteyen araştırmacılar için paylaşılan not akışını ve paylaşım bağlantılarını belgeler; orada hiçbir özel şey açıkta durmaz.
Sınıfta
edu sayfasındaki öğretmen kılavuzu ders planlarını çizer ve sınıf laboratuvarı burada gösterilen motorun aynısıyla hayat partileri koşturur — öğrenci bağlantısında yol alan ders kurallarıyla ve bir sınıfa adını vermeden hayatlarını verilerle karşılaştırma imkânı veren on harfli anonim sınıf kodlarıyla.